Cửa hàng hoa tươi

Thanh Hóa xây dựng xã hội học tập.
Ngày 25/06/2014, tại Trung tâm Hội nghị 25B, UBND tỉnh Thanh Hóa đã tổ chức Hội nghị Triển khai kế hoạch thực hiện đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020” trên địa bàn tỉnh.

Tham dự hội nghị có các đồng chí Hoàng Văn Hoằng - Phó Bí thư thường trực Tỉnh ủy; Vương Văn Việt - Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; Nguyễn Đình Bưu - Chủ tich Hội Khuyến học Thanh Hóa; các đồng chí lãnh đạo các sở, ban, ngành, đơn vị cấp tỉnh và các địa phương.

“Xây dựng xã hội học tập” là một chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước nhằm thực hiện đổi mới tư duy về giáo dục theo tư tưởng “học tập thường xuyên, học tập suốt đời”. Ngày 28/02/2014, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 281/QĐ-TTg về việc phê duyệt Đề án "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020". Để tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả Quyết định của Thủ tướng Chính phủ; Ủy ban nhân dân tỉnh đã ban hành Kế hoạch thực hiện Đề án "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020" trên địa bàn tỉnh.

Đồng chí Vương Văn Việt - Phó Chủ tịch UBND tỉnh phát biểu khai mạc Hội nghị.

Hội nghị đã được nghe đồng chí Nguyễn Đình Bưu - Chủ tịch Hội Khuyến học Thanh Hóa giới thiệu mục tiêu, tính cần thiết và một số nhiệm vụ, giải pháp và cách thức thực hiện đề án. Mục tiêu của đề án là xây dựng và thí điểm các mô hình "gia đình học tập", "dòng họ học tập", "cộng đồng học tập" và "đơn vị học tập" để triển khai nhân rộng từ năm 2016 trong phạm vi toàn tỉnh. Phấn đấu đến năm 2020 đạt 100% cán bộ hội viên Hội Khuyến học, phần lớn các gia đình và hầu hết cán bộ, công chức, viên chức, công nhân lao động, sỹ quan, quân nhân chuyên nghiệp, chiến sỹ được tập huấn nâng cao nhận thức về xã hội học tập, các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng và đơn vị. 70% gia đình được công nhận danh hiệu "Gia đình học tập"; 50% dòng họ được công nhận danh hiệu "Dòng họ học tập"; 60% cộng đồng (thôn, làng, bản, tổ dân phố và tương đương) đạt danh hiệu "Cộng đồng học tập". Đối với các vùng núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiên kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, các tỷ lệ này tương ứng là: 60%, 40% và 50% và 50% các cơ quan, trường học, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp đạt danh hiệu "Đơn vị học tập".

Để thực hiện đề án, UBND tỉnh đã đưa ra một số nhiệm vụ giải pháp như: Xây dựng và thí điểm các mô hình "Gia đình học tập", "Dòng họ học tập", "Cộng đồng học tập" và "Đơn vị học tập"; Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập và xây dựng mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng; Phát động phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ và cộng đồng; Duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của Trung tâm Học tập cộng đồng góp phần đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng; Cuối cùng là tổ chức đánh giá, công nhận danh hiệu "Gia đình học tập", "Dòng họ học tập", "Cộng đồng học tập", "Đơn vị học tập".

Chương trình xây dựng xã hội học tập tại Thanh Hóa được đúc kết, kế thừa thành công từ các mô hình hiếu học. Các mô hình "Gia đình hiếu học", "Dòng họ hiếu học", "Cộng đồng hiếu học" đã thu hút được sự quan tâm, vào cuộc của các cấp, các ngành, các tổ chức xã hội và của cả cộng đồng. Các cấp uỷ và chính quyền địa phương từ cấp tỉnh tới cấp huyện, cấp xã đã ban hành nhiều văn bản chỉ đạo và cử cán bộ lãnh đạo trực tiếp tham gia Ban chỉ đạo hoặc đảm nhiệm vai trò chủ chốt quản lý các Trung tâm Học tập cộng đồng. Các ban ngành, cấp Hội, đoàn thể đã triển khai nhiều chương trình giáo dục như: xoá mù chữ cho phụ nữ và trẻ em gái; dạy nghề cho lao động nông thôn; Khu phố, bản làng văn hoá...

Mô hình "tiếng trống học bài", một trong những mô hình đạt kết quả tốt

và duy trì lâu nay tại H. Cẩm Thủy, Thanh Hóa.

Để tổ chức được mô hình xã hội học tập, đồng chí Nguyễn Đình Bưu - Chủ tịch Hội Khuyến học tỉnh nhấn mạnh một số nét chính: Hội Khuyến học tỉnh có trách nhiệm chỉ đạo, hướng dẫn Hội Khuyến học các cấp triển khai, thực hiện Kế hoạch ở các địa phương trong toàn tỉnh. Các sở, ban ngành liên quan cần phối hợp với Hội Khuyến học các cấp thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện mô hình xã hội học tập, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, nâng cao ý thức trách nhiệm trong cộng đồng; công nhận các danh hiệu và bố trí nguồn kinh phí cho hoạt động này.

Trên cơ sở nghe báo cáo nội dung cơ bản các Quyết định của Thủ tướng Chính phủ và UBND tỉnh về xây dựng xã hội học tập và đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng; và từ thực tiễn, kết quả đã đạt được trong xây dựng xã hội học tập, phong trào học tập trên địa bàn tỉnh; đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh đề nghị các đại biểu thảo luận dân chủ, thẳng thắn, trách nhiệm cao và đề xuất các giải pháp cụ thể để triển khai thực hiện việc "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020" trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa. Theo đó, sau Hội nghị này, đề nghị các đại biểu quán triệt trong toàn ngành, đơn vị và địa phương mình nội dung của các Quyết định và xây dựng kế hoạch thực hiện phù hợp với từng ngành, từng cấp và từng ngành, đoàn thể và địa phương trong tỉnh.

Đức Trung - Xuân Nghĩa